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苏州市第一中学听课感想
来源: 作者:孙静 发布日期:03-18 查看:  

昨天有幸去苏州市第一中学参加了“师生互动、有效课堂”教育教学公开展示活动安排,收获颇多。

苏州市第一中学是一所百年老校,到处散发着古城的气息。一进入校园,就看见橱窗里陈列着曾在学校任教的名人专家以及一些在一中?#24358;?#30340;杰出?#23435;鎩?/SPAN>校园内,绿荫掩?#24120;?#25972;洁恬静,错落有致的建筑群与典雅优美的休憩景点交相辉?#24120;?#21576;现现代化学校的风貌。

苏州一中的教学楼虽然比较旧,但是很整洁。班级门口?#20449;?#26685;,屋檐下挂着红旗,班级虽然没有我们这里的高,没我们的大,但是感觉蛮精致的。每个班级大概45个人,看起来很清爽。有的班级教室装扮很有特色。?#28909;?#25105;听课的高(三)4班。墙上有用特殊材料粘成的风车,城堡,上面喷着相应颜色的漆,下面还有树叶形状的贴纸,里面放着学生们的大头贴。班级黑板报也与我们平时的不同。我们大多数只用粉笔,内容是关键。但是他们的黑板报装饰的花样各式各样,内容并不只局限于粉笔来表达。

我听了两节课,一节是高三“?#27605;?#19982;圆的位置关系?#22791;?#20064;课,一节是高一的“函数 ”。整体感觉是:老师讲课速度都很快!

高三复习课上,学生们?#23478;?#32463;预习完成了一些题目,所?#28304;?#29702;每一题,都是先由学生报答案,然后由老师更正。如果答案错了,老师就会?#23454;?#30340;点拨一下思路让他们继续重新思考。但是基本上,学生都没有?#20826;?#26469;。因为题目都不简单,就算让我想也不会那么快就找到自己的错误,然后调整找到一个新的方法。接着,题目的结论,解题方法老师都很快就讲出来,然后留一点时间让学生动手把答案求出来。看了看我周围的几个学生,他们的反应也很快,老师说什么,他们就能写下去。可能学生反应能力比较好,整节课对于学生可能不是太快。虽然课堂上,可能由于我们听课,学生们都没有讨论,只是自己做自己的,但仍然觉得课堂上学习氛围很浓。而且这位老师也没有因为说我们来听课,改变自己的授课方式。虽然有点像我们这里大力批评的讲风太盛,但是学生们确实掌握了知识点。

高一的这节课,和我们进度差?#27426;唷?#21548;下来的感觉还是?#27599;?#21834;。老师的功底很深,每一个例子都恰到好处的引入振幅,周期和相位变换。而且结论引导的也很好,学生们都能快速看出这三?#30452;?#21270;是和什么有关,如何变换。从头到尾都是老师在讲,虽然也有学生发言,但基本上都是由老师给出结论,让学生?#19988;洹?#19968;节课,讲了6个结论。也没有留多少时间让学生?#19988;?#24041;固,就开始练习。练习的效果似乎很一般。

去苏州一趟,增长?#25628;?#30028;。我很好奇,学生们早上几点开始上课的。因为中午1140放学,学生们?#32479;?#21435;吃饭或者在教?#39029;?#24555;餐,下午1点就开始上课了。中午好像都不休息的,平时学生的作息时间和我们的也不太一样。不知道老师们的作息时间是什么样的。

时间太短了,只听了两节课。想要了解的事情还有很多。很好奇整个学校的教学流程是什么。比?#24358;?#25022;的是开的班级特色文化展示没有参加。听说学生们的个性确实得到了发展。这很值得我们学习。

盐城市西环?#19979;?号 ?#26102;啵?24005 校务办公室:88579169 88579199 课程教学处:88579125
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